红点：如何在产品 demo 期拿到腾讯 300 万美元

　 　第一，利用数据筛选内容。看课程有无明确效果和目的，并且对效果进行衡量。线上课程有一个好处，就是能够进行数据统计。 “这门课多少人报名、多少人来听、多少人听十分钟就走了、多少人是新的多少人是老的等等，应试类的把分数也收集统计，利用大量积累的数据，来帮助用户减少 决策成本。”

　　第二，让教师提供课程框架 ：如何达到教学目的?效果可衡量吗?内容价值体系是什么?教师要把这些问题回答好并且确保真实性。

　　然而，教育内容也同样有消费升级的现象，单纯把线下内容搬到线上是缺乏吸引力的。因此，他认为替用户筛选内容的同时，还要进行内容改造。

　　“我认为传统的所谓C2C的教育平台真的只是一个故事，平台方不仅要懂内容，会挑内容，还要尽可能去帮助一些头部内容进行改造。”

　　拿求职品类来讲，传统的方式是老师一个人讲，学员听，有问题举手提问。“我们的求职内容，上来是模拟面试，利用多人语音功能，上麦和HR面试之后，HR会和大家一起讨论面试过程，并进行指点。”

　　“这个我们称之为案例教学，能取得与线下培训完全不同的效果，此形式也是我们独有的。”

　　红点逐步树立起用户和内容壁垒。“相比其他互联网教育平台，我们对在线教育抱有更加开发和创新的心态。红点会基于对产品更深的理解度和专注度，更加重视产品迭代。”封诚告诉文体侠。

　　谈到未来，“与老师发展更亲密的关系、达成更深度合作，帮学生筛选更优质内容，这些是我的目标。希望半年之内，红点能做到100万日活。”

（编辑：云计算网_泰州站长网）

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